تخطى إلى المحتوى الرئيسي

سلوك السؤال

الخطوط العريضة للقسم

    • النمط المتكيف إختبار

      يسمح للطلاب بإجراء عدة محاولات للإجابة على السؤال قبل الانتقال إلى السؤال التالي. يتطلب هذا الإعداد تحديد خانة "ما إذا كانت الإجابة صحيحة" تحت قسم "أثناء المحاولة" في إعدادات "خيارات المراجعة" كحد أدنى ,ويتم خصم من الدرجات بعد كل محاولة خطا
       

      غير متاح إلا إذا: You are a(n) طالب
    • النمط المتكيف بلا عقوبات إختبار

      يسمح للطلاب بإجراء عدة محاولات للإجابة على السؤال قبل الانتقال إلى السؤال التالي. يتطلب هذا الإعداد تحديد خانة "ما إذا كانت الإجابة صحيحة" تحت قسم "أثناء المحاولة" في إعدادات "خيارات المراجعة" كحد أدنى.
       

      غير متاح إلا إذا: You are a(n) طالب
    • النمط المتكيف بلا عقوبات إختبار
      غير متاح إلا إذا: You are a(n) طالب
    • الإفادة المؤجلة إختبار

        

      يجب على الطلاب إدخال إجابة لكل سؤال ثم تسليم الاختبار بأكمله قبل أن يتم تقييم أي جزء منه أو الحصول على أي تعليقات.

       

      غير متاح إلا إذا: You are a(n) طالب
    • الﻹادة المؤجلة مع العلامة المبنية على التيقن إختبار

      في نظام التقييم القائم على الثقة (CBM)، لا يقتصر دور الطالب على الإجابة على السؤال فحسب، بل يُحدد أيضًا مدى تأكده من صحة إجابته. يتم تعديل التقييم بناءً على مستوى التأكد الذي يختاره الطالب، مما يدفع الطلاب إلى التفكير بصدق في مستوى معرفتهم لتحقيق أفضل تقدير ممكن.
       

      غير متاح إلا إذا: You are a(n) طالب
    • الإفادة الفورية إختبار

      يشبه الوضع التفاعلي من حيث إمكانية قيام الطالب بتقديم إجابته فورًا أثناء محاولة الاختبار والحصول على تقييمها. لكن الاختلاف هو أن الطالب لا يُسمح له سوى بتقديم إجابة واحدة ولا يمكنه تعديلها لاحقًا.
       

      غير متاح إلا إذا: You are a(n) طالب
    • الإفادة الفورية مع العلامة المبنية على التيقن إختبار

      في نظام التقييم القائم على الثقة (CBM)، لا يقتصر دور الطالب على الإجابة على السؤال فحسب، بل يُحدد أيضًا مدى تأكده من صحة إجابته. يتم تعديل التقييم بناءً على مستوى التأكد الذي يختاره الطالب، مما يدفع الطلاب إلى التفكير بصدق في مستوى معرفتهم لتحقيق أفضل تقدير ممكن.
       

      غير متاح إلا إذا: You are a(n) طالب
    • تفاعلى مع محاولات متعددة إختبار

      يُستخدم هذا الإعداد لتمكين عدة محاولات للإجابة على نفس السؤال (قد يُرافق ذلك خصم درجات). يجيب الطالب على السؤال ثم ينقر زر "التحقق". إذا كانت الإجابة خاطئة، يمكن للطالب النقر على زر "المحاولة مرة أخرى" لإدخال إجابة جديدة. الأهم أن تعريف السؤال يجب أن يتضمن تلميحات تُعرض بعد كل محاولة خاطئة، حتى لو كان نص التلميح بسيطًا مثل إضافة مسافة غير قابلة للفصل في HTML (   ). بمجرد إجابة الطالب إجابة صحيحة، لا يمكنه تعديلها. إذا أخطأ الطالب مرات عديدة، يتم تقييمه كإجابة خاطئة (أو صحيحة جزئيًا) وعرض التعليقات عليه.

      ما لم يتم تفعيل خيار "السماح بإعادة المحاولة خلال التقييم" في إعدادات "سلوك الأسئلة" للاختبار، لن يتمكن الطالب من تغيير إجابته نهائيًا. يمكن توفير تعليقات خاصة بعد كل محاولة، بالإضافة إلى تعليقات عامة حول الإجابات الصحيحة أو الخاطئة والخيارات المطروحة. عدد المحاولات المسموحة للطالب يساوي عدد التلميحات المحددة في السؤال زائد واحد، بحد أدنى 3 محاولات


       

      غير متاح إلا إذا: You are a(n) طالب
    • student feedback إختبار
      غير متاح إلا إذا: You are a(n) طالب
    • ما هو التقييم القائم على اليقين (CBM)؟ صفحة
      غير متاح إلا إذا: You are a(n) طالب